Ce sont les personnes avec lesquelles vous travaillez qui font la grandeur d'un bureau. Je peux affirmer avec certitude que le bureau d'Interfor à Adams Lake est rempli de personnes incroyables. J'ai la chance d'avoir l'une de ces personnes comme superviseur. Alex Saavedra est spécialiste en SIG et travaille chez Interfor depuis un peu plus d'un an. Alex se passionne pour le développement de SIG. Si vous lui parlez de JavaScript, d'apprentissage automatique ou d'apprentissage profond, il sera ravi. Alex prépare actuellement un master en science des données à l'Eastern University. Je suis le premier stagiaire d'Alex, et je suis sûr que sa courbe d'apprentissage cet été a été tout aussi grande que la mienne.
J'ai rencontré Alex pour lui poser quelques questions sur son parcours dans les SIG et son expérience avec Interfor.
Quelle est votre formation et comment avez-vous découvert les SIG ?
J'ai commencé ma carrière en tant que pompier pour Alberta Wildfire et j'ai gravi les échelons jusqu'à devenir chef d'équipe IA. Au cours de ces années, j'ai appris de plus en plus de choses sur l'industrie forestière ainsi que sur les capacités des SIG. J'ai tellement apprécié cette expérience que j'ai décidé de retourner à l'école au Selkirk College pour obtenir un diplôme en technologie forestière. Ce programme m'a permis de mieux connaître le monde des SIG et m'a donné la possibilité d'explorer des domaines d'intérêt que je n'avais jamais pu explorer auparavant, comme le codage. J'ai décidé de faire le saut et de compléter mon diplôme avancé en SIG à Selkirk également, et une fois que j'ai commencé à étudier le contenu, j'ai su que c'était ce qu'il me fallait.
Qu'est-ce qui vous a décidé à travailler dans le domaine forestier des SIG ?
Le fait d'avoir un peu d'expérience dans le domaine de la sylviculture et d'avoir suivi une formation a facilité la transition vers le monde du travail. Tous mes projets scolaires avaient des applications forestières, car il était facile d'appliquer ma formation forestière aux SIG. En outre, le travail SIG de type municipal ne m'intéressait pas tant que cela, car je n'étais pas fan d'AutoCAD. Je pense qu'il y a beaucoup plus de projets amusants sur lesquels je peux travailler dans le domaine de la foresterie, en particulier la construction de modèles d'apprentissage automatique à partir de données LiDAR.
Quelle est la meilleure partie de votre travail ?
Le fait de travailler avec mon formidable stagiaire de cet été ainsi qu'avec le reste de mes collègues ne fait aucun doute. L'environnement est très détendu et, depuis que je suis ici, j'ai bénéficié d'une grande liberté de création pour résoudre les problèmes comme je l'entends. On me donne également la possibilité d'explorer de nouveaux développements et de nouvelles pratiques pour l'entreprise afin de mieux exploiter nos données et d'améliorer nos processus de prise de décision.
Comment s'est déroulée votre expérience de travail avec Interfor ?
Mon expérience chez Interfor a été très positive. Tous les employés de la division d'Adam's Lake sont d'un grand soutien, contribuent à une culture de travail très saine et offrent un excellent équilibre entre vie professionnelle et vie privée. On m'offre également de nombreuses possibilités de développer mes compétences, que ce soit en suivant des cours ou en observant d'autres personnes dans différents services. Les valeurs de l'entreprise font l'objet d'un engagement fort, notamment en ce qui concerne l'implication des employés, la sécurité et la proactivité, ce qui me convient parfaitement. Je sens que je peux faire part de mes préoccupations à mon supérieur ou à d'autres cadres de notre bureau sans crainte, ce qui est pour moi un énorme signal d'alarme.
Pourquoi pensez-vous que les programmes de stages sont importants ?
Les programmes de stages sont très importants car ils permettent aux étudiants d'acquérir de l'expérience dans des domaines qui les intéressent. C'est important pour le développement personnel, car cela leur permet de mettre en pratique les compétences acquises en classe, ce qui aide à consolider les concepts. En plus d'acquérir de l'expérience, les étudiants ont la possibilité d'essayer une entreprise pour voir si elle leur convient avant de s'engager dans un éventuel placement permanent, en particulier si l'emploi peut nécessiter un déménagement. En outre, les stages permettent aux étudiants de se constituer un réseau au sein de l'industrie et peuvent faciliter un placement permanent par rapport à une personne qui n'a pas d'expérience professionnelle à la sortie de l'école.
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